Durée : 3 heures
Modalité : en présence ou en ligne
La démarche VALEUR vise à Valoriser plusieurs dispositifs d’évaluation de la lecture, à Activer les opérations de lecture associées aux critères d’évaluation, à Lire ensemble, à Évaluer sa lecture, à Unir les traces et les preuves d’apprentissage ainsi qu’à Raconter son expérience de lecture. Comment donc déployer ces différents éléments pour susciter et entretenir le gout de lire à l’école, pour former des lecteurs qui, hors du cadre scolaire, consacreront une partie de leurs loisirs à la lecture, dans leur vie actuelle et à venir?
Dans le troisième atelier de cette série, nous présentons différents exemples de dispositifs qui articulent de façon optimale les pratiques d’enseignement, les activités d’apprentissage et les modalités d’évaluation afin de mettre en valeur tous les lecteurs de la classe, de les rendre actifs et responsables et d’inscrire dans la durée de multiples habitudes de lecture.
